Estos niños suelen responder adecuadamente frente a los problemas cotidianos, son más flexibles y sociables, predominancia de lo racional, buena capacidad de auto-control y autonomía.
En cuanto a lo familiar, no han sufrido separaciones o pérdidas tempranas y han vivido en condiciones económicas y familiares relativamente estables presentando con frecuencia características de personalidad o habilidades entre las que se puede mencionar:
·
*Adecuada autoestima y auto eficacia.
· *Mayor capacidad de enfrentar constructivamente la competencia y aprender de los propios errores.
· *Mejores y más eficaces estilos de afrontamiento.
· *Capacidad de recurrir al apoyo de los adultos cuando sea necesario.
· * Actitud orientada al futuro.
· *Optimismo y mayor tendencia a manifestar sentimientos de esperanza.
· *Mayor coeficiente intelectual.
· * Capacidad empática.
· *Accesibilidad y buen sentido del humor.
Estos rasgos y habilidades pueden verse reforzados por la influencia positiva del medio familiar y el apoyo de otros adultos significativos en la vida del niño. Según Loesel (1992) los niños resilientes suelen vivir en un clima educacional abierto y con límites claros; cuentan con modelos sociales que motivan el enfrentamiento constructivo, comparten responsabilidades sociales y se ven estimulados por la existencia de expectativas de logros realistas por parte de los adultos.
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